Estudo do passado para compreender o presente e projetar o futuro, este é o conceito de história que mostra que é preciso aprender com os erros passados para construir um melhor futuro, dentre muitos casos de aprendizado houve a ditadura militar com extrema censura, e mais recentemente houve o ataque ao jornal Charles Hebdo, evidenciando a ultrapassagem da linha tênue que é a liberdade de expressão, liberdade esta que acaba gerando desrespeito e conflitos, sendo assim passível de limitação.
Nessa perspectiva, nota-se que nem sempre é cabível propagar todo e qualquer pensamento. Segundo (o) papa Francisco(,) deve haver respeito entre as ideias e o cuidado para não provocar e ofender outras culturas, religiões e etc. Essa falta de limitação é que gerou a resposta violenta dos terroristas islâmicos ao Charles Hebdo.
Ademais, as pessoas são extremamente etnocêntricas e acabam usando dessa liberdade de forma banal a fim de promover seu lado menosprezando o outro. Como prega a Bíblia Sagrada Cristã “Tudo me é lícito, mas nem tudo me convém” (1 coríntios, 6:12) serve claramente para mostrar que podemos tudo(,) entretanto nem sempre é conveniente.
Em suma, não há necessidade de uma política censuradora, apenas a autolimitação que deve advir de cada um iniciando com processos de readequação na educação de base com intuito de formar cidadãos com a mentalidade de que limites são necessários para um boa harmonização.
Comentários do corretor
Bom texto. Aborda o tema proposto de forma clara, simples e objetiva. No entanto, é possível aprofundar a discussão, tornando-a mais crítica.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 8.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |