No dia 7 de janeiro de 2015, o semanário satírico Charlie Hebdo, sediado na capital francesa, foi alvo de um ataque que causou a morte de doze pessoas. O ato foi praticado por terroristas islâmicos em resposta às constantes charges publicadas que tinham como alvo a religião muçulmana. Poucos dias depois, a população lotou as ruas de Paris com a seguinte frase escrita em cartazes: "Je suis Charlie", que significa "Eu sou Charlie", apoiando a liberdade de expressão nos meios de comunicação.
As charges são desenhos que se encaixam no contexto político-social, pois satirizam fatos do nosso cotidiano. Porém, um dos princípios do Islã nos diz que o profeta Maomé não pode ser representado de nenhuma maneira, o que serviu de pretexto para os atentados terroristas na França. Por conseguinte surge uma dúvida: há limites para expressarmos nossa opinião?
Liberdade deve ser entendida como a opotunidade que nós temos de fazer escolhas. Ela não deve ser confundida com libertinagem, que é o excesso desse livre-arbítrio, ou seja, quando o que nós optamos invade o espaço que é direito do outro. Sendo assim, o jornal francês desrespeitou os povos árabes e, nesse caso, a censura deveria ter prevalecido sobre a intolerância religiosa.
Todos nós queremos ser livres para pensar, falar e agir de acordo com a nossa consciência, logo queremos e podemos ser Charlie, desde que as nossas decisões respeitem as diferentes culturas que compõem a sociedade. A violência também não pode ser aceita como justificativa para atos contra a liberdade de expressão, por isso deve haver maior diálogo entre as nações para evitar tragédias que não nos trazem felicidade(,) que pode ser obtida como o humor feito sem qualquer forma de preconceito.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação. A falta de uma vírgula e de algumas palavras podem comprometer todo um raciocínio, como ocorreu na conclusão.
No geral, o texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, informativa e crítica.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |