Alguns assuntos como religião, que além de ser polêmica polêmico pode abrangir nações inteiras, deveria ter limites na liberdade de expressão, pois ao serem provocados por uma ofensa, os fiéis podem ter reações trágicas. Deveríamos usar a liberdade de expressão para conquistas benéficas para a humanidade, não para ofender e gerar mais problemas.
A tragédia ocorrida no dia sete de janeiro deste ano na sede do jornal Charlie Hebdo(,) na França, onde terroristas islâmicos invadiram e mataram doze trabalhadores da redação, a fim de vingar as charges satíricas feitas ao símbolo líder do Islã, Maomé, é um exemplo de como uma ofensa religiosa afeta todos os seus seguidores, e não sabemos como (será a reação) perante ao provocamento provocação.
Em nota sobre as charges do Charlie Hebdo, o papa Francisco afirmou que podemos usar a liberdade de expressão para falar livremente sobre a religião, mas não para insultar a fé dos outros. Cada um tem sua religião e é importante respeitarmos, pois temos o direito e podemos falar da nossa, mas devemos evitar ofender outros, para não se tornar um problema.
Para que tivéssemos esse direito hoje, muito foi feito, muitos lutaram para que tanhamos tivéssemos voz e direito de mostrar nossa opinião, para que conseguíssemos mudar condições em que algumas populações, (.) mais direitos, igualdade, entre outros benefícios, e é para isso que, principalmente, devemos usá-lo, não para insultar, pois assim resolveremos e evitamos problemas.
Portanto, a liberdade de expressão deveria ser usada apenas para alcançarmos aquilo que a nossa nação, ou mundo, necessita, e ter deveria haver limites para assuntos polêmicos, como religião, escolha de sexo, ou cor, pois devemos ter respeito parante a perante o outro e suas escolhas, e evitaríamos transtornos.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, à grafia correta das palavras, à concordância de gênero (masculino e feminino) e à conjugação devida dos verbos.
O texto aborda o tema proposto de forma clara e objetiva. No entanto, é possível desenvolver um raciocínio mais crítico e organizado.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |