Liberdade, um direito que ganhamos com o tempo, um direito que muitas vezes é alvo de críticas.
Hoje em dia muitas pessoas exageram em suas opiniões e críticas, algumas chegam a ofender ou magoar alguém com certos comentários, às vezes tão inútil inúteis quanto a postura de terceiros, por exemplo, quando uma menina de 15 anos veste roupas curtas e um homem adulto dá sua opinião contra a roupa dela e acaba magoando a mesma é bem possível que a maioria das pessoas irão o descriminar discriminá-lo por estar dando sua opinião contra a garota, mas também não descriminam discriminam a menina por usar roupas curtas, pois querendo ou não se vestir de um modo é um efeito de sua "liberdade de expressão", é mostrar como ela é realmente. Temos dois tipos de liberdade, e as duas envolvem as "vitímas", com duas opiniões totalmente contrárias.
As pessoas acham que por esse direito merecem desrespeitar a o próxima próximo por tal coisa que não as agradam, como o exemplo acima, acham que se deve fazer isso mesmo e que estão certas, porém não é bem assim, deve haver respeito entre opiniões e respeito ao próximo, e claro um certo limite no que se fala.
Ninguém sabe o que pode acontecer com a pessoa depois daquele dia, e isso pode ser considerado um ato de bullying, já que desrespeita e algumas vezes a auto estima da pessoa caí cai, então tem que haver sim um limite, ninguém nesse mundo irá agradar ninguém, e devíamos ter consciência disso.
Comentários do corretor
Atenção à concordância de número (singular e plural) e de gênero (feminino e masculino) e à grafia correta das palavras.
O texto aborda o tema proposto, porém de forma superficial, sem se aprofundar no assunto e sem explorar as possibilidades da coletânea.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |