O atentado de 7 de janeiro contra Chalie Hebdo, revista francesa satírica, ressuscitou um debate sobre os limites da liberdade de expressão. Deve existir normas e órgãos reguladores que fiscalizem os meios de comunicação para proibir provocações mais " pesadas" ?!
" Se liberdade significa alguma coisa, seria sobretudo o direito de dizer às pessoas o que elas não querem ouvir." George Orwell.
A possibilidade de expor opiniões, em jornais, revistas, redes sociais e outros meios de comunicação, permite manifestar o desapontamento com algo ou algum acontecimento. É o direito de reclamar, propor mudança. Isso incomoda algumas pessoas. Como dizia o escritor George Bernard Shaw " Liberdade significa responsabilidade(,) é por isso que tanta gente tem medo dela.".
Impor regras e fiscalização nos meios de comunicação em busca de uma maior segurança é abrir mão da liberdade. Liberdade limitada deixa de ser liberdade.Como diria Hobbes, para garantir a segurança os indivíduos teriam que prescindir da sua liberdade e colocar todo o poder nas mãos de um soberano absoluto. Sem liberdade de expressão os tiranos são os únicos que triunfam.
Já diz o ditado popular:" quem fala o que quer ouve o que não quer .". Não importa se a pessoa que ouvir vai gostar ou não da sua opinião, o que importa é que ela tem o mesmo direito de defesa e resposta. Por fim, ter bom senso e evitar conteúdos preconceituosos, discursos racistas, homofóbicos, que incentivem a violência e coisas do gênero é essencial para expor a opinião sem ofender e ser ofendido.
Comentários do corretor
Bom texto. Aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, coerente e crítica, além de utilizar citações pertinentes ao contexto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 9 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |