O atentado ao jornal Charlie Hebdo chocou o mundo no inicio de 2015. Em pleno século XXI as pessoas são capazes de agirem com tamanha violência. A questão levantada é se a liberdade de expressão tem limites e se a tal liberdade não causa danos a quem utiliza.
É preciso que as mídias revejam seus conceitos quanto à liberdade de expressão, afinal a divulgação de uma charge envolvendo uma divindade religiosa é algo que mexe com culturas diferentes, movimentos extremistas e ainda com pessoas alienadas a filosofias deturpadas.
Nenhuma ofensa ou ato é pretexto para causar a morte de alguém, porém a sociedade deve se conscientizar de que o mundo não é todo globalizado e nem todos recebem educação familiar ou pedagógica para não agirem com violência e saberem conviver e respeitar as diferenças.
Então, é preciso que as escolas trabalhem em conjunto com as famílias, para ensinar sobre a necessidade de conviver com religiões e culturas diferentes, utilizando a internet como meio de interação e conhecimento. Também é necessário que as mídias tenham bom senso quanto às publicações, afinal a liberdade de um termina onde começa a do outro.
Comentários do corretor
Atenção à concordância de número.
O texto aborda o tema proposto de forma simples, clara, objetiva e coerente. É possível, no entanto, desenvolver um texto mais aprofundado sobre o assunto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |