Atualmente, as gerações vivem uma constante fase em suas vidas, quer seja no lado emocional, pessoal e afetivo, ou no lado social*. Além das transformações físicas, há também aquelas mudanças que enchem e preenchem o ego de cada indivíduo, para tal preenchimento, é necessário a ajuda de outrem.
Hoje em dia, amigos de verdade, de infância ou aqueles que a vida nos proporciona encontros, são raros. Talvez estejam em extinção, não pela qualidade que têm, mas pela pouca quantidade, porque no mundo da tecnologia, mais exatamente nas redes sociais, o que vale é o excesso de curtidas e não a verdadeira amizade.
Outrora, nas redes sociais podemos encontrar “laços de amizade”, através da solicitação de amizades enviadas diariamente por pessoas desconhecidas, pessoas essas que(,) através de curtidas, e comentários em postagens alimentam cada vez mais a autoestima do autor.
Tal exposição excessiva fere a conduta humana, no quesito intimidade, (.) nessa ferramenta virtual o que mais prevalece é a necessidade de ser notado, desejado, correspondido, além da quantidade de seguidores, pois isto faz bem para o alimento do ego.
Estas publicações partem do pressuposto de fotos que revelam a intimidade, algo que enchem a cobiça dos bisbilhoteiros, saber da vida alheia. Infelizmente, diante de tamanha exposição, cada vez mais as pessoas expõem sua vida que deixa de ser algo íntimo para ser de conhecimento de todos.
Segundo BRYANT (2013), 40% dos usuários dão acesso livre a seus perfis, permitindo que qualquer um veja suas informações e 60% restringem o acesso a amigos, familiares e colegas.
Portanto, a intimidade virou alvo para desconhecidos, não sabendo o que estes são capazes de fazer com tais informações alheias enquanto os mais próximos estão cada vez mais distantes de saber o que se passa com os seus.
Comentários do corretor
* Uma constante fase de que? Afirmação incompleta.
Atenção à pontuação, à grafia correta das palavras, à concordância de número e à coesão e coerência.
O texto aborda o tema proposto de forma crítica. Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |