A internet se tornou um meio de comunicação indispensável para o homem. E junto a ela, vieram as redes sociais. E essas(,) por sua vez, geralmente são usadas como ferramentas para conhecer novas pessoas ou se relacionar com as que já fazem parte do seu convívio e também funcionam como diários virtuais em tempo real.
Já virou rotina vermos a exposição exagerada com que as pessoas se encontram na internet. E justamente essas, têm tanta preocupação de morar em locais com muros altos e ter alarmes de segurança, para prevenir assaltos, enquanto elas mesmo mesmas estão se colocando em risco no meio ao mundo virtual. Ficam se expondo em postagens dizendo suas localizações 24 horas por dia. Qualquer um pode acessar essas informações, há muitos perfis falsos na internet que mesmo com a publicação privada, conseguem ter acesso a qualquer postagem.
Fica evidente que a privacidade não é mais prioridade para os usuários. Em uma campanha feita por um banco em Bruxelas, na Bélgica, foi gravado um vídeo em que pessoas que passavam na rua eram convidadas a se consultar com um vidente, que “adivinhava” muitas coisas sobre as pessoas, inclusive dados bancários. No final, mostrava um time de “hackers”e revelava qual era a sua fonte. Uma rede social.
Logo, é visível que essa falta de consciência é a mesma em todo o mundo. As pessoas devem começar a entender dos perigos de se expor nas redes sociais. Antes de publicar qualquer coisa, devem se lembrar que tudo o que se posta na internet pode algum dia ser usada usado contra ela mesma em algum momento da sua vida.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação e à concordância de gênero (masculino e feminino) e de número (singular e plural).
Bom texto. Usa um exemplo interessante e coerente para ilustrar o tema e abordá-lo de forma crítica e bem desenvolvida.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 9 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |