A internet tomou proporções gigantescas na atualidade. Seus benefícios são vários e em diversas áreas do dia a dia. Porém, quando as atrações da rede são utilizadas em excesso ou de forma inconsciente(,) podem acarretar danos ao usuário.
Ao mesmo tempo em que as redes sociais permitem o “contato” entre pessoas a à distância, quando usadas sem controle causam o afastamento do usuário das pessoas ao seu redor, transformando o que deveria ser um entretenimento num modo de vida isolado da sociedade.
Apesar das redes sociais apresentarem opção de bloqueio de informações a desconhecidos, é preciso que as pessoas se conscientizem quanto ao que divulgam na rede, pois pessoas mal intencionadas podem acessar os dados de forma ilícita e aplicar golpes ou pegar fotos para utilizar em sites pornográficos, causando danos irreversíveis.
Então, é preciso que as famílias e escolas conscientizem as crianças e adolescentes quanto aos riscos da internet e também incentivem o contato pessoal e outras formas de entretenimento, como leitura de livros ou prática de esportes. O governo pode criar centros de ajuda a pessoas que se considerem viciadas nas redes sociais(,) incentivando-as a realizarem atividades voluntárias que necessitam de contato com outras pessoas.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, ao uso da crase e à concordância de número (singular e plural).
Bom texto. Aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, coerente e crítica.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 9 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |