A internet é uma ferramenta de comunicação de mão dupla onde o (sobre) que se lê, se opina ao mesmo tempo. Nos jornais de grande circulação fica fácil de interagir com a notícia, lendo, opinando e compartilhando.
No final de todas as matérias jornalísticas é aberto um campo para comentários que são, para edição, observados por moderadores para publicação e interação com outros internautas. Estas matérias podem ser compartilhadas por diversos tipos de comunicação eletrônica(,) um exemplo, é o facebook, este site de relacionamento pode multiplicar milhares de vezes o comentário de determinada matéria. Uma vez compartilhado ou comentado, qualquer mensagem, naquele site*(?). Ele não distingue opiniões para exibição de determinados tipos(,) gostos e preferências(,) então, está aí uma oportunidade de divulgar o mais longe possível a informação, mas nada garante que a aceitação da opinião emitida pelo usuário será bem aceita pelos visualizadores. Podem acontecer agressões gratuitas pelo tipo de comentário ou opinião emitida pelo internauta(,) que irá irão gerar desgastes desnecessários em embates infrutíferos.
O internauta, interage com várias informações(,) acatando ou rejeitando opiniões tanto, pelo emissor da notícia ou por outro compartilhamento. Ele deve manter um padrão de comportamento de navegação pela internet(,) como ignorando ignorar comentários maliciosos ou agressivos ou, ainda(,) excluindo excluir do círculo de relacionamento se possível. Assim, o usuário garante comentários e relacionamentos na rede saudáveis saudáveis na rede.
Comentários do corretor
* O que ocorre com qualquer mensagem naquele site? Raciocínio incompleto.
Atenção à grafia correta das palavras, à pontuação, à concordância de número (singular e plural), ao emprego de flexões verbais adequadas e à coesão nas frases.
O texto aborda o tema proposto de forma clara e objetiva, no entanto a discussão ficou superficial, sem contemplar diversos aspectos pertinentes ao assunto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |