Como é visto, essa reforma* vem nos perseguindo escondida entre maços de papel. Deixando a mostra um possivel temor de insegurança do que se deve fazer ao certo ou quais consequências terá. Não é nada normal um país levar tão a frente algo que o vem prejudicando.
A reforma deveria vir retirando as desordens que há entre o sistema, porém isso é só uma consequência que pode ser modificada pelas pessoas do própio sistema. Não se deveria formar um novo e sim reaproveitar intervindo (com) novas regras e intervenções. Talvez fosse meio difícil no início mas um sistema é construído por influências das pessoas que nele estão.
As pessoas que neles estão não necessariamente precisariam serem mudadas, por que só fazem o que é bom para muitos, pois existe um certo concenso concenso entre eles. Claro que existem uns que querem só se aproveitar e buscam o privilégio não importando o fim que daria.
Uma reforma política deveria reinventar as restrições, regras entre outras coisas. mas essa antes de tudo já deveria ter ocorrido, porque afinal das contas isso está há bastante tempo arquivado, e sempre dizem que o Brasil vai acabar mas não ocorre. Deveriam por isso logo em prática.
Comentários do corretor
* Que reforma? Lembre-se que nem sempre o leitor do texto terá lido a coletânea ou a proposta e precisa, ainda assim, saber do que o texto se trata. Seja mais claro.
Atenção para a objetividade, a concordância de número (singular e plural), a grafia correta das palavras e a coesão das frases.
O leitor só entende do que se trata a redação em seuúltimo parágrafo, o que denota falta de clareza.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| NOTA FINAL: | 3.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |