Não importa quem somos ou que fazemos, onde vivemos, nós dependemos de água para viver. O Brasil encontra-se em crise, e a pergunta que nos fazemos é: como o país com a maior quantidade de água doce do mundo tem crise de água? Cuidar da água e usá-la de forma sustentável tem se tornado a grande preocupação da sociedade.
O Brasil é uma potência quando se fala em quantidade de água. Mas a seca tem exposto o chão rachado do fundo dos reservatórios e, com isso, a incapacidade de abastecer as torneiras da população. Além da falta de chuvas, a contaminação dos rios usados para o abastecimento contribui para a escassez de água potável. São Paulo sofre uma crise aguda, antes vista somente na região mais semi-árida semiárida do país, o nordeste. Além disso, o uso desenfreado de água tem mostrado nos mostrado o quanto ela é limitada. Tudo isso poderia ser amenizado se pudessem usar as águas dos rios Pinheiros e Tietê. Portanto, fazer campanhas educativas contra o desperdício, investir em políticas de preservação, fiscalização e punição dos desmatadores, e ocupantes irregulares das margens de mananciais, é contribuir para proporcionar água de boa qualidade para essa e as futuras gerações.
A escassez de água potável também é proveniente de seu mau uso e da ação do homem. Um exemplo disso é o estado do Pará, onde a falta de serviços básicos de saneamento, tem prejudicado o abastecimento de água de qualidade para a população. Este é o resultado da falta do tratamento de esgoto e saneamento básico. O governo deve perceber que ao atrair empresas que invistam no tratamento de esgoto e na difusão de saneamento básico(,) é garantir garante água limpa para a população.
Sendo assim, o governo tem um papel Fundamental fundamental para criar um ambiente de normas que incentivam o bom uso da água. Mas é preciso que as pessoas se mobilizem e colaborem para preservar e evitar crises de falta de água. Evitar o desperdício, com a mudança de nossos hábitos é uma ação simples, mas eficiente.
Comentários do corretor
Atenção à grafia correta das palavras, à coesão textual e à pontuação.
O texto aborda o tema proposto de forma clara e objetiva, porém sem explorar elementos importantes da coletânea. Continue exercitando sua escrita!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |