Até mesmo no Brasil, país detentor de 12% das reservas hídricas mundiais, muitas pessoas convivem com a falta e racionalização aquífera. Os principais afetados por esse problema são os nordestinos e paulistas. Essa questão tem se tornado cada vez mais relevante e urge por uma conscientização coletiva sobre o uso da água.
De acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, toda pessoa tem direito a um padrão de vida capaz de assegurar a si e sua família saúde e bem-estar. Porém, muitas pessoas têm esse direito ferido devido à falta de água. A má distribuição de recursos hídricos e a destruição do meio ambiente causam sérios problemas.
O homem é simultaneamente o maior causador e prejudicado pelos problemas relacionados à água. O processo de urbanização e crescimento da população mundial traz consequências como: destruição de mananciais, desperdício de água e poluição dos rios por resíduos industriais. Vários ambientalistas afirmam que se a população do planeta continuar aumentando no mesmo ritmo, nos próximos anos faltará água em diversos países.
Os recursos hídricos são vitais para todos os seres vivos, e o caminho a ser seguido para frear os problemas de falta d’água é a conscientização coletiva de cada cidadão, que deve tomar medidas de reutilização de água. O governo deve subsidiar sistemas de captação de água da chuva, dando incentivos fiscais para propriedades que aderirem a esse sistema. Além disso, a fiscalização em relação ao dejeto de resíduos industriais em rios deve ser mais rígida.
Comentários do corretor
Bom texto. Aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, crítica e informativa. No entanto, há espaço para explorar melhor as informações da coletânea.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 9.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |