A água é o líquido vital utilizado por todos, a qualquer momento. Bem, é o que deveria ser, mas não é o (que) ocorre em alguns países do mundo. A escassez ou racionamento de água potável já é uma realidade para algumas regiões pobres do Brasil, uma das nações que detém a maior parte de água doce do globo.
É fato que a temperatura do planeta está aumentendo anualmente e deixando alguns lugares mais secos e, consequentimente consequentemente, sem água.Tudo isso devido ao aquecimento global, que tem como principal causa a interferência do homem na natureza.Além disso, grande parte da população braileira,por exemplo, não tem conhecimento da importância desse líquido, A taxa de desperdício aumenta quando observamos as precárias condições de armazenamento e transporte do mesmo.Ainda analisando a relação do povo brasileiro com a água, vemos que (o) índice de poluição e urbana e industrial é alto.
Campanhas de conscientização parecem pouco a ser feito para muitos que não têm consciência ambiental.Mas para esses, o que funcionaria seriam descontos se economizassem, ou aumentar o preço da conta para o alto consumo de água. No entanto, para outros que pretendem mudar seu consumo, aplicativos para reduzí-lo estão disponíveis na internet.
O governo tem o papel de investir em melhores condições de manutenção desse líquido. Enquanto governantes deveriam primar pelo desenvolvimento da tecnologia e também da educação; pois com ela todos teriam consciência de que a água é o recurso natural essencial para a vida.
Comentários do corretor
Atenção à estrutura textual e à coesão nas frases, além da grafia correta das palavras e a concordância de número (singular e plural).
O texto aborda o tema proposto de forma clara e objetiva. No entanto o assunto é discutido apenas superficialmente, sem explorar os elementos da coletânea.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |