Devido à seca atípica desse ultimo verão o sistema Cantareira, está operando com apenas 15,7% de sua capacidade total em reserva. De acordo com a Folha de São Paulo, mais de 8,8 milhões de pessoas são prejudicadas pela falta de água.
Mas não é somente a região metropolitana de São Paulo a prejudicada. Há indícios de uma eventual necessidade de racionamento de água em boa parte do país, visto que a quantidade de água nos reservatórios está caindo cada vez mais, em virtude da estiagem que (se) prolonga até os dias de hoje.
Um estado de alerta em uma região serve de aviso para todas: o desperdício não pode mais ser tolerado. A culpa não deve ser atribuída somente ao clima. Na cultura brasileira tratamos a água como um recurso ilimitado por haver grandes reservas de água potável no país. É crucial lembrar que esse bem natural é limitado e seu uso deve ser moderado, mudando nossos hábitos, precavendo a escassez com planejamentos e investimentos no sistema de abastecimento hídrico.
Nosso desafio agora é cultivar novos hábitos que controlam e economizam o gasto desnecessário da água. Tanto a quantidade quanto a qualidade deve ser cautelosamente preservada.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação.
O texto aborda o tema proposto, porém de forma superficial, sem aprofundar a discussão. Desenvolva melhor seu senso crítico.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |