As primeiras civilizações na Mesopotâmia surgiram em tornos dos rios em uma região denominada crescente fértil, onde os recursos hídricos foram de fundamental importância para os avanços da agricultura. Assim sendo, o homem moderno é muito dependente deste recurso.
A água é utilizada em várias atividades no dia a dia, logo é necessário de que seu uso seja feito de forma racional(,) aliada aliado à preservação desde de manancial mananciais que esta estão se tornando cada vez mais escassos em algumas regiões do planeta.
De modo que a maior parte destes corpos hídricos se encontra armazenado nas calotas polares ou em aquíferos subterrâneos, já que boa parte dos afluentes superficiais está em estado degradante de poluição.
Em virtude disso cada indivíduo precisa aprender a adotar medidas de consumo mais conscientes, realizando ações como a diminuição no tempo de uso da água e a reutilização do mesma.
De forma que, o Estado de São Paulo está sendo bastante afetado pelo baixo nível de chuvas que não supriu as demandas de seus reservatórios, tendo o sistema Cantareira funcionado com apenas 15,7% de sua capacidade, junto disto à a má administração das empresas de abastecimento e os gastos excessivos das residências, indústrias e comércio geram a falta de água na região metropolitana.
Por fim, a água desde sempre foi um importante recurso para o homem, porém hoje é essencial um maior cuidado em seu manejo. Portanto é preciso cuidar da qualidade dos rios evitando sua poluição, tendo como base a conscientização de cada cidadão na preservação e no uso racional dos mananciais. Assim, população e governo podem se unir no desenvolvimento de projetos de monitoramento das águas sendo a população ribeirinha o principal alvo a ser focado, pois só respeitando a natureza se obterá suas riquezas.
Comentários do corretor
* O respeito à natureza
Atenção à concordância de número (singular e plural), ao uso da crase, à grafia correta das palavras e à pontuação.
Bom texto. Aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, informativa e coerente.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |