A população vem sofrendo com o problema da falta d´água há muito tempo, e a cada dia que vai se passando, este líquido tão importante está ficando cada vez mais escasso. Há grande número de desperdícios pelo ser humano, através de indústrias e agricultura(,) entre outros.
Os indivíduos deveriam se conscientizar e evitar gastos, pois se este líquido acabar a humanidade sofrerá demasiadamente. Todas as pessoas deveriam se unir fazendo a sua parte, não jogando lixos, nem despejando as redes de esgotos e produtos químicos nos leitos dos rios.
Conforme o site Brasil Escola tanto a qualidade e quantidade da água estão sendo destruídos pelos seres humanos em geral, envolvendo sua falta de racionalidade na e não tendo o seu uso racionalizado e preservado.
Um grande exemplo de tal situação relatada é o sistema da Cantareira(,) localizada localizado em São Paulo, que se encontra em estado de calamidade, com a falta de chuva e a não colaboração da população para amenização do racionamento, sendo que, neste lugar abastece boa parte da região metropolitana.
Enfim, a sociedade (deve) descruzar os braços, pensar e agir em relação (a) este problema gravíssimo que está acontecendo no país.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, ao uso devido de preposições e conjunções e à concordância de gênero (masculino e feminino).
O texto aborda o tema proposto, porém não aprofunda a discussão, não explora bem as informações da coletânea e não extrapola o senso comum sobre o assunto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |