Existem variadas formas de desigualdade, (como por) exemplo são de gênero, econômico econômica e racial. Seu surgimento iniciou-se a partir do momento em que as grandes potências européias necessitavam de matérias primas, metais preciosos e drogas aromáticas para comercializarem e obter lucros. Nesse processo foram utilizadas mão de obra escrava e auxílio religioso.
A nação colonizada recebeu os escravos, e os líderes religiosos(,) formando uma mistura populacional origirando que originou diferenças intelectuais e poderis de poder, nos tempos modernos chamamos de desigualdade. Esse problema afeta principalmente os países não desenvolvidos, uma caracteristica é a concentração de riqueza, melhores acessos a serviços públicos e boa educação nas mãos de poucas pessoas.
O Brasil é um grande exemplo desse processo de colonização. Hoje sofre com má distribuição de renda, precisa de investimento de investimentos e criação de um novo modelo educacional, sem falar na infraestrutura dos hospitais. Só quem tem acesso aos melhores serviços são aqueles que tiverão tiveram acesso a uma boa educação e possuem boas condições econômicas.Outro efeito da colonização no Brasil é que os estados litorâneos são mais desenvolvidos do que os continentais.
Para vencer essa dificuldade(,) se fazem necessários investimentos em escolas e faculdades, qualificar mais a mão de obra, e, como a população brasileira é diversificada, deve-se realizar campanhas contra o preconceito. Tornar acessível para todos, serviços de saúde e informação. Desta maneira reduzirá as deferenças sociais (serão reduzidas).
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, à concordância de número (singular e plural), à concordância verbal, à grafia correta das palavras e à coesão nas frases.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva e crítica. No entanto, há elementos informativos da coletânea que poderiam ter sido melhor explorados.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |