No mundo existem várias classes econônicas econômicas sociais, umas são baixas outras pequenas*, e com isso nasce a desigualdade e a pobreza.
Em todos os países existe uma porcentagem de pobreza, isso é certo, mas mesmo assim ainda existe esse preconceito com essa questão que é praticamente normal no mundo todo. Isso gera nas pessoas a falta de respeitos com os "menores"(,) e os colocando para baixo como se não fossem pessoas como qualquer outras.
A desigualdade só tende a se acumular com o passar do tempo, pois os países não tomam uma certa atitude contra esse mal que abala milhares e milhares de pessoas no mundo todo, sejam elas crianças, idosos, ou adultos.
A desigualdade econômica é um outro fator que é um problema no mundo, a renda é distribuida de forma errada para cada cidadão. Se colocássemos tudo que uma pessoa gasta em mês, o valor de seu salário seria o triplo do que se ganha atualmente, sendo que existem pessoas pelo mundo que ganham milhões sem necessidade(,) só por serem famosas, como por exemplo jogadores de futebol e cantores/atores internacionais.
A educação, saúde, direitos básicos das pessoas estão com a qualidade baixa, pois o governo não coloca esse tipo de serviço em primeiro lugar na vida dos cidadãos de suas cidades, muitas das vezes os eventos são mais importantes que qualquer outra coisa, e isso acaba afetando os mais pobres, pois os mais ricos têm de onde tirar para pagar instituições privadas.
Outro fator que também existe é a desigualdade com jovens que vêm de classe baixa, que não teve tiveram instruções instrução em uma rede de ensino melhor que a do outro que teve. Assim, aquele que teve algo de melhor tem a chance maior de conseguir mais coisas que o jovem de classe baixa, construindo aí a desigualdade.
A coisa** a ser feita, é ajudar àqueles que precisam para que todos tenham uma vida melhor sem mais ou menos, para que se tornem pessoas bem estudadas e boa de vida com uma boa vida, parem (para) ter algo de bom e acabar de vez com esse preconceito que já se tornou mundial
Comentários do corretor
* Não seriam baixas e altas?
** Atenção ao uso de expressões comuns à linguagem oral em um texto dissertativo. Evite.
Atenção à grafia correta das palavras, à pontuação, à concordância de número (singular e plural) e à organização e boa estruturação das frases, períodos e ideias.
O texto aborda o tema proposto, mas as ideias estão dispostas de forma confusa e pouco objetiva.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |