A desigualdade social e é um fenômeno que ocorre em quase todos os países, principalmente em países menos desenvolvidos(,) como é o caso do Brasil. A desigualdade social brasileira advém desde (o) Brasil Colônia, cuja relação de desigualdade dava-se entre os senhores e os escravos.
Com o fim da escravatura no Brasil, suscitou uma mudança na economia(,) onde que passou a girar em torno de um sistema agrícola, (,) esse novo sistema econômico passou a fornecer subsídios para (a) implantação das indústrias no Brasil.
Com o crescimento das indústrias(,) o Brasil passou a administrar um sistema de capitalismo, com um acúmulo muito maior de capital.
Com (a) expansão econômica Brasileira e a evolução tecnológica, permitiu permitiram o crescimento das diversas indústrias e segmentos comerciais, resultando (em) um aumento gradual e contínuo das riquezas geradas pelo país, contudo esses avanços gerou geraram uma disparidade enorme entre ricos e pobres.
Essa disparidade entre classes impossibilita que classes menos abastadas tenham acesso à educação de qualidade, uma casa própria, uma carreira profissional, um sistema de saúde adequado(,) entre outras necessidades de qualquer indivíduo.
Deste modo a desigualdade e é um efeito colateral de um sistema que corrói a sociedade (e) é um fenômeno irremediável, ou seja, por, mais que (o) governo desenvolva políticas sociais e econômicas para diminuir essa longa distância entre classes sócias sociais em busca de um sistema igualitário(,) é uma busca utópica.
Comentários do corretor
* Desigualdade: um fenômeno que corrói a sociedade.
Atenção à pontuação, à grafia correta das palavras, à concordância verbal, à concordância de número (singular e plural) e ao uso devido de preposições.
O texto aborda o tema proposto de forma clara e objetiva, porém a coletânea e seus dados sobre o assunto poderiamter sido melhor explorados.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |