A corrupção não é um conto, muito menos uma realidade distante, ela é vivenciada e assistida por todos. Está desde o cidadão que “fura” uma fila, até o político que(,) com o dinheiro destinado ao povo, prefere fazer viagens de helicóptero e realizar festas regadas a champanhe e frutos do mar.
Infelizmente, isto não é um quadro novo no Brasil, a corrupção vem desde a chegada dos portugueses em 1500, e torna-se cada vez mais recorrente. Está nos desvios de verbas, abuso do poder, superfaturamentos, obras “fantasmas”; tudo visando o bem estar de uma seleta elite, esquecendo-se da diferença do público para o privado, enquanto a desigualdade social reincide em cada ação imoral.
Não se podem desconsiderar tantas coisas e entendê-las como normais. Além do mais, elas são exemplificadas como uma falta de ética e moral, porém sem desculpas, pois, vêm de pessoas estudadas, oriundas de grandes pólos do saber e com altas rendas.
Todo este contexto exemplifica a sociedade atual, que com o passar do tempo apenas procurou maneiras mais fáceis de crescer economicamente, esquecendo-se dos valores morais e(,) consequentemente(,) (levando à) a acomodação do cidadão que tem nas mãos uma alternativa para mudar tal realidade.
Isto nos remete uma forma de combater tal prática, usando de valores morais e éticos, assim tirando o cidadão da zona de comodismo e mudando desde atos pequenos, como respeitar a ordem de uma fila, até nos mais cruciais: a decisão na urna. A corrupção infelizmente é algo inivitável inevitável, porém, podemos amenizá-la.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, à acentuação e à grafia correta das palavras.
O texto explora o tema proposto de forma coerente, com argumentos bem elaborados. No entanto, a discussão sobre o assunto pode ser mais abrangente.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |