Com o fim da monarquia foi instituído instituída no Brasil a república, através da Constituição Federal de 1988(,) que dividiu os poderes brasileiros em três; (:) o poder executivo, o poder legislativo e o poder judiciário, que exercem determinadas funções, sendo que um não age sem o outro.
Os poderes são independentes entre si, mas às vezes e necessário necessária a intervenção. O poder executivo e é exercido pelo Presidente da República(,) que possui diversas funções entre elas: nomear e exonerar ministros, vetar projetos de leis(,) entre outros. O poder legislativo tem a função como principal (de) elaborar leis; e além dessa possui outras(,) tais como, fazer a fiscalização e controle* dos atos do poder executivo. O poder judiciário aplica as leis e todas as fontes de direito, solucionando os conflitos sociais existentes entre os poderes, esse poder é autônomo e não é subordinado a nenhum dos outros poderes.
Portanto, pode-se dizer que a divisão desses poderes forma o Estado de direito, que de acordo com o ponto de vista de Noberto Bobbio (cientista politico), no qual não há a subordinação dos poderes públicos, mas há também a subordinação das leis, no qual (de modo que) o Estado preocupa-se os direitos civis.
Apesar de todas as leis e da atuação dos poderes, muitas pessoas ainda infrigem as leis e ainda invadem a privacidade dos outros, pois não há uma punição adequada e que seja cumprida de acordo com o que este está previsto na lei, sendo que a lei existe apenas na constituição.**
Logo, e é necessário que os poderes tenham uma maior interação entre si para que possam controlar os estados. E para que isso ocorre ocorra e é preciso que as leis existentes (que são boas), sejam cumpridas e respeitadas por todos.
Comentários do corretor
*Controle é uma palavra que não cabe neste contexto, visto que os poderes são, por força da Constituição, independentes e harmônicos entre si.
** Parágrafo mal formulado.
O texto está confuso, com ideias mal elaboradas e sem coesão entre si. Atenção também à pontuação, à grafia correta das palavras, à concordância verbal e ao uso devido de letras maiúsculas.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |