A nova lei aprovada pela câmara*, conhecida como Marco Civil da Internet, atraiu a atenção de muitos e recebeu críticas tanto positivas como negativas. O projeto busca certa igualdade na distribuição da rede e almeja acabar com alguns abusos por meio de certas restrições, o que frustra alguns liberais que concluem que a nova lei será mais uma forma de opressão perante a liberdade de expressão.
Com uma predeterminação de dados, velocidade e acesso, as provedoras de internet devem se igualar e disponibilizar planos idênticos, o que é contraditório com a economia do país, retirando a possibilidade de grande ascensão das empresas que serão obrigadas a trabalhar apenas com preço e propaganda e não desenvolver o seu verdadeiro propósito, a disponibilidade e qualidade de seus serviços.
A disponibilidade de informação e a acessibilidade a ela sempre foi uma busca insaciável do homem, (.) com o surgimento da internet e de toda a conexão com o mundo que ela trouxe, possibilitou (o) desenvolvimento e sanou milhares de dúvidas, (.) a repressão desta imensurável fonte de informação seria talvez uma regressão, a ignorância e a dificuldade na busca de informação aumentariam e não nos desenvolveríamos da mesma forma.
Visivelmente a nova lei traria consigo velhas dificuldades, e atualmente, em meio a um tráfego frenético de informações(,) esta lei seria uma barreira que traria grande exclusão. A internet pode ser explicada como uma extensão da vida em sociedade, ou seja, sua repressão se iguala a outras formas de opressão à liberdade, seja ela qual for.
Comentários do corretor
* Que câmara? No início do texto é bom que se especifique os termos, para ajudar a situar o leitor.
O texto traz poucas informações substanciais sobre o Marco Civil da Internet e trava uma discussão superficial sobre o assunto. Aproveite melhor o subsídio dado pelos textos da coletânea para enriquecer o texto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |