Os episódios de justiça que vem acontecendo nos últimos dias em vários Estado Brasileiros estados brasileiros como o Rio de Janeiro e a cidade de Teresina (Piauí),significa que o povo já esta revoltado com a justiça e com (a) bandidagem e(,) principalmente(,) com os Direitos Humanos que só agem quando o cara que matou ou roubou a sua família está preso num posto poste ou encima em cima de um formigueiro. O cara vai lá(,) mata, rouba é preso num poste e quem é prejudicado é aquele que amarrou o bandido no poste, não o assaltante.
Na idade média era comum o sistema de justiça em que o criminoso deveria ser castigado proporcionalmente ao dano que ele provocou, era a famosa lei de do olho por olho e dente por dente. Agora se tornou um crime, sujeito a ser preso prisão(.) dependendo das medidas que a vítima tomar contra o criminoso(,) ele pode ficar muito tempo atrás das grades.
Esses linchamentos são os efeitos de que a justiça não está fazendo nada ,é um apelo do povo brasileiro para que a forma de policiamento e a forma de justiça mude. E o governo tem (que) ver isso e mudar essas leis*, como por exemplo a lei de maioridade penal,o adolescentes ou até a crianças que cometerem algum crime desde os sete anos de idade já devem ser considerados adultos e julgados pelos seus erros.
Enfim(,) não podemos aceitar a barbárie do linchamento,mas não podemos aceitar também que o Pai país não responda aos anseios da sociedade e (a) obrigue a sociedade a conviver com essa situação,totalmente sem segurança,não se pode nem sair na rua com um celular um pouco mais caro e você já é assaltado e em alguns casos até morto(.) não se pode nem trabalhar sossegado,tem (que) ficar na atenção atento o tempo todo. ou Ou a justiça toma uma atitude contra esses criminosos ou a população vai ser obrigada a sujar suas mãos.
Comentários do corretor
* Não é o governo quem muda leis, é o Poder Legislativo. O governo é o Poder Executivo.
Atenção para a grafia correta das palavras. Em alguns casos é notável a influência da escrita informal da internet, o que prejudica o texto. No Enem ou em qualquer processo seletivo essa linguagem não é aceita. Atenção também para a concordância de número (singular e plural) e a pontuação.
Quanto às ideias, algumas afirmações e teses defendidas carecem de argumentos embasados para que se tornem realmente convincentes.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |