O Rolezinho(,) como dizem os participantes deste evento, é apenas um evento cultural que foi promovido pelos próprios jovens através das redes sociais, com o intuito de fazer amizades,rolar namoros , ou seja(,) se dividir em grupo.
Mas o problemas é que na rede social um convida o outro sem saber quem esta está sendo convidando,acaba sendo convidado justo aqueles que gostam de fazer baderna no shopping,essas pessoas são totalmente sem limites que e esta estão lá só para causar conflitos e roubar as lojas. Isso acaba destruindo o evento. E esse evento não pode acabar por causa desses adolescentes infames,há muitas gente que gosta desses rolezinhos para namorar e divertir com os amigos.Nem participantes e nem os seguranças podem evitar a entrada deles dentro do shopping Center.
O único jeito de acabar com isso é criando um local especifico para fazer os encontros sem atrapalhar ninguém. Em cada cidade Brasileira tem que ter um ponto de encontro para essa turma,porque afinal isso é so o começo, esses grupos vão aumentar(.) eram 1.000(,) agora já são 6.000 em 2015 vai ter o triplo, nenhum shopping vai conseguir suporta esse número de gente .
Enfim(,) não tem como acabar com (um) evento desses a não ser que os próprios autores deste evento desistam dos encontros por si próprios. Estes encontros têm que continuar (,) só que com algumas restrições e com local específico e sem confusão e sem brigas porque isso acaba com a imagem deste evento brasileiro que pode virar moda no exterior assim como virou no Brasil.
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Comentários do corretor
*Os rolezinhos têm que continuar.
Atenção para a grafia correta das palavras, a concordância de número (singular e plural) e a pontuação.
O texto explora o tema proposto, porém o faz de forma superficial. Os principais argumentos são baseados em hipótese, o que enfraquece o poder de persuasão, característico do texto dissertativo. Pesquise mais, leia sobre o tema e reflita.
Continue exercitando sua escrita!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 4.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |