Não é de hoje que jovens saem de suas casas em busca de diversão, seja para ir ao cinema ou ao shopping, entretanto há alguns meses o chamado “Fenômeno Rolezinho” passou a chamar a atenção da população. Afinal, o que é isso? O caso é que se têm tem marcado estes encontros em redes sociais, atraindo centenas de jovens a shoppings centers, o que chegou a assustar lojistas e gerou o consequente comparecimento da polícia aos locais.
Com a sua divulgação na imprensa, surgiram diversas críticas a respeito, sendo que os comentários na internet sobre este fenômeno, em sua maioria são negativos, denegrindo estes adolescentes e questionando-se sobre uma possível intervenção, coincidindo inclusive com a parcial proibição dos rolezinhos.
É direito de todos ir e vir, no entanto estas “reuniões”(,) além de gerarem grande balbúrdia, acabou acabam por ocasionar a queda de 25% no movimento dos shoppings onde foram realizados, igualmente deve-se levar em consideração que este aglomerado pode servir como distração para furtos, roubos e destruição.
Na atualidade(,) ainda que a tecnologia possa intervir nas interações, ainda faz-se necessário o contato “olho no olho”. Temos uma camada de jovens vasta na população que será o futuro deste país, há que se investir principalmente na educação, assim como no lazer, de forma que ao invés de se tornar uma desordem, nestes encontros possa se priorizar o verdadeiro divertimento. Asseguremos uma diversão "organizada", criando espaços adequados para tais.
Comentários do corretor
Atenção para a concordância de número (singular e plural) e para a grafia correta das palavras.
Bom texto, claro e objetivo, porém alguns elementos que fazem parte do contexto dos rolezinhos não foram citados, como o suposto preconceito em relação à classe social à qual os jovens pertencem, os excessos da polícia, entre outros aspectos.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |