Um novo fenômeno social, os rolezinhos, ganhou repercussão na mídia. Vários jovens, às vezes na ordem de alguns milhares, geralmente com origem na periferia, reúnem-se em shopping centers para se divertir, dançar e ouvir música. O que incomoda os diretores dos centros de compras não é a intenção dos jovens, mas a correria e a desordem que provêm desses encontros. Desordem que, por vezes, abre brechas na segurança do shopping, exortando a ação de criminosos.
Diversas pessoas têm atribuído a repressão policial à discriminação social e racial, chaga histórica brasileira, pois a maioria dos envolvidos nos encontros é negra. A administradora e ministra da Igualdade Racial, Luiza Bairros, apontou traços de semelhança entre a proibição dos rolezinhos e o Apartheid, regime político que vigorou na África do Sul durante parte do século XX.
Após as manifestações populares que ocorreram em junho do ano passado, uma das maiores preocupações do governo federal tem sido inibir a ocorrência de protestos violentos durante a Copa do Mundo de 2014, evento que será sediado no Brasil. Uma questão delicada como o veto dos rolezinhos poderia desencadear uma nova série de manifestações públicas, algo que o Estado quer evitar a qualquer custo.
A situação é complexa e temas como o preconceito e a desigual distribuição de renda no Brasil já fazem parte da discussão. Banir o acesso aos shopping centers baseando-se na cor da pele e na maneira de se vestir do indivíduo é errado. Porém, permitir correrias, gritarias e tumultos em um ambiente que costuma ser frequentado por famílias, que às vezes trazem consigo crianças pequenas, é uma falta de consideração com o consumidor.
Uma possível solução para o problema seria a construção e manutenção de praças e parques públicos para esses jovens se divertirem. Outra ideia interessante é a elaboração de ambientes destinados aos participantes dos rolezinhos dentro dos próprios shopping centers. Assim quem procura um ambiente mais calmo e ordenado é respeitado e quem quer dançar e correr não é barrado na entrada.
Comentários do corretor
Excelente texto! Bem articulado, claro, objetivo, coerente e com argumentos bem elaborados. O domínio da norma culta também se mostra presente.
Parabéns! Continue exercitando sua escrita!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 10 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |