Atualmente, enfrentamos um problema que afeta diversas familías em todo o Brasil e se chama enchente. A enchente é uma consequência das chuvas fortes e do lixo espalhado pelas ruas que entopem esgotos, e no entanto, não deixa a água correr (,) provocando assim os alagamentos, que podem causar doenças transmissíveis pela água como a leptospirose. A enchente tem deixado muitos desabrigados(,) separando - os de seus parentes, causando um sentimento de desesperança e tristeza.
A defesa civil ajuda no resgate dessas pessoas colocando - as em abrigos temporários, cuidando dessas familías na parte física e mental. Mas (,) para que possamos previnir prevenir essas enchentes (,) temos que largar o hábito de jogar lixos em calçadas e ruas, (.) é sempre bom educar a população para jogar o lixo no lixo, retirar aquela mentalidade de que "vou jogar o lixo na rua, porque vou estar ajudando o gari com o seu trabalho". Já temos que ter pelo menos um bom senso em relação a isso, assim evitaria mortes, o desabrigamento de milhares de pessoas, se realmente isso acontecesse não teríamos tantas enchentes como acontece nas regiões do Brasil.
Portanto, é necessário necessária a educação da população para que não jogue lixo nas ruas e de mais investimentos das prefeituras no saneamento básico na área de esgotos e deixando a água passar nos bueiros. E temos que nos conscientizar de que com saúde não se brinca e devemos nos manter com boa saúde.
Comentários do corretor
O texto explorou o tema proposto, porém de forma superficial, que não extrapolou o senso comum. Atenção para a pontuação correta, a concordância de número (singular e plural) e gênero (masculino e feminino) e a grafia correta das palavras.
Continue exercitando sua escrita!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |