Corriqueiramente escutamos nos noticiários que enchentes acontecem em várias regiões do país, provocando deslizamentos, deixando pessoas desabrigadas, destruindo imóveis e provocando mortes.Regiões com pouca vegetação, chuvas demasiadas, áreas pavimentadas que deixam o solo impermeável e lixo nas ruas são os principais causadores de enchentes nas grandes cidades do país.
A poluição também ocasiona enchentes, pois este faz com que ocorram mudanças climáticas, tendo chuvas excessivas em alguns lugares e poucas chuvas em outros.A chuva (,) aparentemente inócua inofensiva (,) vai, tornando-se perigosa à medida que se torna excessiva.
O homem é o próprio causador dessas catástrofes, que acabam destruindo famílias. A população deveria ter consciência e não colocar lixo nas ruas, pois este último entope bueiros e acabam ocasionando enchentes. Quando se tem chuvas recorrentes, os rios muitas vezes ficam propensos a receberem um volume de água superior ao que possam suportar suportam, resultando em transbordamentos.
Não é possível diminuir a quantidade de chuvas nos lugares, no entanto, é possível criar estruturas que aumentem a vazão de água nas cidades. O governo deve implantar políticas públicas para que a população se conscientize e não ponha lixo nas ruas. A coleta do lixo deve ser diária. O governo deve também criar projetos que extingam ou mesmo diminuam o número de enchentes, criando estruturas que impossibilitem o acontecimento de enchentes nos grandes centros urbanos.
Comentários do corretor
Bom texto. Atenção apenas para a concordância de número (singular e plural), a pontuação correta e a escolha coerente dos termos.
Continue exercitando sua escrita!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 9 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |