Recentemente, o Espírito Santo foi atingido por uma enchente, na qual 20 pessoas morrerram e muitas outras ficaram desabrigadas. Este é um problema que vem atingindo o Brasil a há um longo tempo e que até hoje não foi conseguido resolver resolvido. Mas, de quem é realmente a causa culpa? Natureza ou ser humano?
Enchentes são causadas quando um grande contingente de águas da chuva cai sobre um rio, lago, córrego ou canal, o qual ultrapassa o seu limite e transborda. Não podendo voltar para o mar leito, essas águas tem têm um destino: as cidades. Elas invadem as ruas, casas e deixam pessoas desabrigadas e, na pior das hipóteses, matam.
Mas a culpa não é só da natureza, as pessoas que pegam o lixo de suas casas e jogam nos canais e outros locais inapropriados contribui contribuem com a formação da enchente. A chuva vem e os canais e córregos transbordam com mais facilidade devido a já estarem cheios de lixo. Então, além da água, eles veem a sua própria sujeira voltar para casa. Vemos então outro problema se formar: as doenças.
A transmissão de doenças fica muitos mais fácil com as enchentes. Elas se espalham e se as pessoas não morrem com a enchente, morrem com as doenças.
A solução para evitar as enchentes é o bom senso das pessoas em não jogar lixo nas ruas ou canais e procurar o seu prefeito para criar programas e projetos com construções que evitem a chegada das águas nas ruas.
Este problema da natureza não pode ser resolvido por completo, mas com uma atitude consciente de cada um de nós, podemos, pouco a pouco, evitá-la evitá-lo e impedir que tantas vidas sejam levadas pelas águas.
Comentários do corretor
Atenção para a concordância de número (singular e plural) e de gênero (masculino e feminino). No geral, o texto aborda o tema proposto, porém não extrapola o senso comum sobre o assunto. Leia mais, pesquise, use dados para embasar e dar mais credibilidade a seus argumentos!
Continue exercitando sua escrita!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |