Os problemas relacionados às enchentes já se tornaram algo esperado todos os anos. Entretanto, há casos (em) que (,) se houvesse a colaboração dos moradores de determinadas regiões, bem como a iniciativa das autoridades constituídas, as enchentes seriam resolvidas.
Há casos de calamidade pública provocados pelas enchentes, que a princípio deixam os administradores impotentes, ou seja, sem condições de apresentar uma solução imediata. Para exemplificar, pode-se citar quando a inundação atinge praticamente toda a cidade, como houve em alguns municípios do Estado do Espírito Santo. Nesses casos, podem-se atribuir às enchentes a motivo de força maior, devido ao fato de que mesmo com um grande projeto seria difícil evitar as situações desastrosas.
No entanto, há situações em que as enchentes provocam desastres devido à falta de consciência da população quanto ao descarte de lixos. Normalmente arremessam objetos como sofás, geladeiras, televisão, entre outros, nos rios, local em que ficam alojados, impedindo o escoamento. Assim, no período de chuva, os rios se enchem facilmente por estarem ocupados por esses objetos, vindo a ocorrer os transbordos que trarão as conseqüências como desmoronamentos,vias públicas alagadas, entre outros prejuízos.
Além disso, as autoridades possuem uma parcela de culpa referente às conseqüências trazidas pelas enchentes. Entre tantas responsabilidades, as moradias em locais vulneráveis pelo ao risco é são uma demonstração do quanto o governo “se preocupa” com a população. Isso porque, não se pode esquecer que os moradores que se sujeitam a morar em locais perigosos é o fazem em razão de não ter condições de morar em um local confortável, cabendo às autoridades encaminhá-los para um local digno, evitando tragédias.
Conclui-se que as conseqüências promovidas pelas enchentes podem ser amenizadas. Para isso ocorrer, precisa-se de é necessário mudar a postura das pessoas e das autoridades (,) (para) adquirirem atitudes preventivas. Dessa forma demonstrarão amor ao próximo, porque estarão evitando um desabrigado de amanhã.
Comentários do corretor
Atenção para a construção coesa e coerente do texto. A pontuação correta, a escolha dos termos, a grafia das palavras e a concordância de número (singular e plural) são fundamentais nesse aspecto.
No geral, seu texto explora bem o tema proposto. Faltou apenas uma melhor organização das ideias.
Continue exercitando sua escrita!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |