As enchentes são cada vez mais comuns, principalmente no inicio do ano, mas a causa não é somente por causa das mudanças climáticas, o problema está dissolvido também em questões políticas que (,) se não forem resolvidas, as enchentes se tornará mais devastadoras tornarão as enchentes mais devastadoras.
Se observarmos, milhares de pessoas são afetadas por essas tragédias, que sempre ocorrem pertos de residências em margens de rios e nas encostas de serras, que por causa de da falta de organização política, essas moradias são fixadas nessas áreas desapropriadas inapropriadas (,) assim gerando uma enchente mais devastadora do que (o) esperado.
É possivel perceber também, que o intenso crescimento urbano é um dos causadores das enchentes, (.) que devido ao mal mau** tratamento do lixo, que na maioria das vezes são é despejados nos rios, e também o assoreamento (,) que é consequência do desmatamento, acarretam para que tornem um super problema para a população quando o periodo de chuvas chega.
Então a única solução para isso tudo é a união, por que porque não depende somenete somente do governo se as pessoas não tiverem consciência, mas as medidas estão sendo tomadas, mais mas*** devem ser reforçadas e lembradas como o alarme de enchentes, desapropriação das casas em áreas de riscos e cuidar cuidados bem do com o ambiente para que esse problema se torne menos evidente nestes períodos do ano.
Comentários do corretor
* Não se usa ponto final em título.
** mau é contrário de bom e mal é contrário de bem.
*** mas é conjunção adversativa e mais é aditiva.
Além do uso de termos incoerentes, alguns trechos, por causa da má pontuação, estão com ideias truncadas, difíceis de compreender. Organize melhor os parágrafos, evitando frases muito longas, que facilitam a perda do raciocínio.
Continue exercitando sua escrita!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |