Comenta-se com frequência a respeito das enchentes que estão acontecendo em nosso país, (.) o excesso de água ocorre por vários fatores, (como) a falta de infraestrutura, (e) o lixo que a população larga nas ruas, (.) sendo assim (,) quando chove, toda sujeira vai para bueiros, que em seguida ficam entupidos gerando as temidas enchentes, (.) a consequência desse ato é a água da chuva que se mistura com o esgoto, fazendo as pessoas ficarem em contato com doenças, (.) outro fator que prejudica bastante nossa sociedade é uma parte da nossa população se instalar em lugares inapropriados, sem uma politica de moradia, ocupando áreas de várzea, passagens de rios e encostos encostas, espreitando o escoamento das águas.
Recentemente tem se discutido bastante sobre a tragédia do Espirito Santo, e os fatos apresentados acima foram contribuintes para várias pessoas perderem seus pertences, e ficarem sem ter como se locomover, ficando-as expostas a doenças, (.) o transtorno na vida dos moradores da região fizeram fez com que toda a ajuda necessária foi fosse dada, o exército ajudou a resgatar as vítimas de enchente, e outros lugares ajudaram com doações.
Contudo, muitos políticos e meios de comunicação insistem em mencionar que o único culpado é o lixo, mas será apenas isso? A população precisa fazer a sua parte, ter a noção de cidadania, de direitos, deveres e respeito ao próximo, e ao meio ambiente, mas a solução não está apenas nisso, é preciso plantar mais árvores, e melhorar* cada cidade, para diminuir o risco de enchentes.
Comentários do corretor
* Como seria essa melhoria? Você poderia ter desenvolvido melhor a conclusão do texto.
Atenção à pontuação. Em todo o texto há problemas com o uso de vírgula e de ponto final. Lembre-se, sempre que finalizar um raciocínio, use o ponto final antes de começar outro. A vírgula não faz essa substituição. A pontuação inadequada torna o texto incoerente e, muitas vezes, até mesmo sem sentido.
Atenção também para a concordância verbal.
Continue exercitando sua escrita!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| NOTA FINAL: | 4.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |