Toda criança merece aproveitar os momentos doces que a vida oferece. E uma das maneiras indispensáveis de saboreá-la* saborear a infância é a partir das diversas brincadeiras divertidas e extrovertidas, como antigamente, em que os pequeninos se satisfaziam com a simplicidade de seus brinquedos como bonecas, carrinhos-de-mão, piãos piões, e também dos passatempos: como cantorias de roda, "pega-pega", "esconde-esconde", entre muitas outras coisas. Porém, com o passar do tempo os costumes foram mudando aos poucos de geração a geração, surgindo novas descobertas e surpreendendo cada vez mais as crianças.
Atualmente encontra-se um avanço acelerado da precocidade e isso poderá acarretar no desenvolvimento natural de uma criança**. Pois seria impossível os pequenos atingirem de uma hora à outra a maturidade, e dessa forma estariam sem dúvida, despreparados a inserirem-se para se inserirem no mundo adulto. Em paralelo, a nossa sociedade contemporânea, após ter sido estimulada pelo sistema capitalista, vive atraída pelas constantes inovações tecnológicas, inclusive a participação da mídia é de fundamental importância, pois trata-se de uma grande motivadora e incentivadora de ideias.
Sendo assim, a sociedade deveria exigir que a mídia incentivasse o público infantil a se adequar melhor aos momentos atuais, através da divulgação dos entretenimentos mais compatíveis com as idades. E de alguma forma, o governo também poderia fiscalizar os procedimentos que a mídia e a sociedade estariam estabelecendo.
Portanto, nesses casos uma solução de recuperar a infância perdida será a de uma melhor conscientização dos adultos sobre o que pode ser apropriado para os filhos, ajudando-os a apreciar de tudo o que for de acordo com a sua idade.
Comentários do corretor
*Não se usa pronome relativo antes de citar o nome. Observe que você escreveu "momentos doces que a vida oferece", mas ainda não tinha citado a infância propriamente dita.
** O que isso poderia acarretar no desenvolvimento natural de uma criança? Faltou uma informação e o trecho ficou incoerente.
Atenção para a estruturação do texto e a grafia correta das palavras. O texto aborda o tema proposto, mas o faz de maneira superficial. Uma leitura mais atenta da coletânea e pesquisa prévia sobre o tema poderia tornar os argumentos melhor embasados, fortalecendo a persuasão típica de um texto dissertativo.
Continue exercitando sua escrita!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |