Muito se tem discutido, atualmente, a respeito da adultização infantil sob diversos aspectos, visto que é de extrema relevância para uma melhor qualidade de vida para as crianças de todo o país.
Segundo alguns especialistas no assunto, jovens vêm ganhando experiência, se tornando mais responsáveis e ficando mais espertos cada vez mais cedo, e com isso se tornando cidadãos melhores. Ora, é bem sabido por todos que crianças precisam ser crianças. Não é certo que ao invés delas estarem na escola, brincando e aprendendo coisas de acordo com sua idade, elas fiquem se preocupando com problemas do cotidiano dos adultos. Elas precisam de tempo para crescer e pressioná-las a viver como adultas só produzirão produzirá seres com dificuldades, inseguranças e conflitos no futuro.
De acordo com algumas pesquisas realizadas sobre os vilões da infância nos dias de hoje, a internet e a mídia são alguns dos principais fatores que pressionam as crianças a serem mais adultos adultas, quando deveriam estar fazendo exatamente o contrario contrário (,) se tratando de serem importantes meios comunicação e formadores de opinião na vida das pessoas.
Diante disso, percebe-se a extrema importância de mudarmos a forma de como preparamos nossos filhos para o mundo, é preciso resgatar a verdadeira infância, na qual há um mundo de fantasia, imaginação, criatividade e brincadeiras.*
Comentários do corretor
* Como deve ser feito este resgate? Observe que seu texto problematiza a questão, mas não sugere possíveis soluções, o que é parte importante na conclusão de um texto dissertativo completo.
Procure desenvolver melhor seus argumentos e atente-se à grafia correta das palavras.
Continue exercitando sua escrita!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |