A internet ainda não oferece um bom serviço de segurança. Sendo assim, alguns hackers aproveitam desse déficit para invadir sistemas de armazenamento de dados no intuito de monitorar pessoas ou obter informações pessoais delas.
Não é de hoje que crimes virtuais acontecem, portanto ainda não existe uma delimitação dos espaços entre o público e o privado, fato este que pode ser comprovado, através [sem vírgula] da onda de espionagens entre os Estados Unidos e o Brasil.
Com isso, o presidente Barack Obama afirma que as espionagens é uma forma do [de o] país se proteger em meio aos ataques terroristas de outros países. Claro que este [esse] tipo de argumento é válido, entretanto, isso não dá o direito dele [de ele] monitorar informações confidenciais que cabe [cabem] somente a uma nação. Além de monitorar algumas ações da presidente Dilma Rousseff. Sendo assim, esse tipo de violação não se encaixa exclusivamente no que diz respeito à segurança da internet. Mais que isso, houve uma violação dos direitos humanos.
Por outro lado, se o sistema brasileiro fosse capacitado para evitar ataques externos, talvez esses tipos de ocorrências fossem evitados. Assim, o governo brasileiro deve adotar medidas de prevenção, a criação do e-mail do governo é uma delas, mas ele não deve se restringir apenas em mais segurança [,] e sim providenciar um novo acordo com os Estados Unidos, a fim de que as nações possam ser protegidas da melhor forma possível, sem precisar invadir o espaço do vizinho.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto e fez colocações pertinentes. Contudo, realizou uma análise simplista da questão. Amplie seus conhecimentos sobre o assunto, mobilize seu conhecimento de mundo e outras áreas do conhecimento, bem como realize um amplo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |