O fim da espionagem é utópico, mas sua limitação não. Como o país não é a favor da pena de morte, observar um Pedro Alonso Lopez não seria ferir os direitos humanos [,] e sim prevenir a vida do ser humano, mas deveriam ser os únicos espionados.
Como acabar com espionagem se os informantes são perseguidos e exilados? Como Edward Snowden que se encontra abrigado na Rússia, pois nenhum outro país (para não enfrentar os Estados Unidos), permitiu [sem vírgula] que ele ficasse em sua embaixada, mas renegando asilo a Snowden não vão conseguir mais informantes e de certo modo estão concordando em ser observados.
Colocar espiões atrás de indivíduos como psicopatas sendo uma medida de limitação à espionagem seria como “tampar o sol com a peneira”, porém é melhor que ser “queimado”, ou seja, essa medida não iria resolver, mas amenizaria, pois sempre existiu a espionagem. O livro “A Arte da Guerra” escrito pelo general chinês Sun Tzu, confirma que há 4 a.C. os agentes secretos já estavam atuando.
No período das grandes guerras [,] as técnicas de espionagem se revolucionaram, e os países não discutiam de ferir os direitos humanos, pois todos tinham agentes infiltrados e só descobrimos graças a alguns informantes que vendiam suas informações, mas isso não era apenas usado entre governos, mas também no meio industrial como: o espião estadunidense Harold Worden que atuou em 1970 e 1980 retirando informações da empresa Kodak.
Os agentes secretos sempre estiveram na história e os poucos a serem pegos venderam informações, por isso os descobrimos. Acabar com a espionagem é como acabar com as bactérias, que como eles não é possível vê- las a “olho nu”.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto, mas realizou uma análise do tema. Faltou maior problematização acerca dos pressupostos da coletânea. Fuja do óbvio e apresente argumentos plausíveis e bem fundamentados que validem sua tese.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |