A espionagem realizada pelos americanos trouxe uma preocupação para outras nações de proteger as instituições públicas, bem como os segmentos privados. Para isso ocorrer [,] necessita–se de respeito à Constituição de cada país. Além disso, exige-se cautela quanto à utilização dos meios tecnológicos a fim de proteger a sua intimidade.
Respeitar a soberania de cada país é um meio das nações viverem pacificamente porque é algo que está previsto na Constituição. Agora a postura adotada pelo governo dos Estados Unidos, Barack Obama, é inadmissível porque ele utilizou o argumento que praticou tal ato para garantir a segurança interna daquele país, como meio de manipular a soberania de outros países, como o Brasil. Contudo, deve-se analisar que o direito à inviolabilidade sobrepõe à segurança, não que esta não seja importante, porém, deve-se utilizar de outros meios para buscar a sua eficiência.
Além disso, as pessoas devem ter cuidado com a utilização das redes sociais, uma vez que sempre há o risco de vazar alguma informação. A exemplo, os hackers, os quais entram no sistema e retiram informações importantes da vida de alguém, algo privado que acaba se tornando público; ou aproveita determinada informação, como dados pessoais, para desvios de verbas, abertura de contas, entre outros fatores. Assim fica claro que a espionagem pode vitimar pessoas comuns, não apenas em representantes de Estado, os quais têm a preocupação de garantir a segurança de uma nação.
Conclui-se que se caso cada país respeitar à [a] soberania do outro e ter cuidados no cotidiano quando se utiliza as redes sociais são posturas que amenizam a possibilidade de sermos espionados. Só que independente disso, não resta dúvida a ninguém que vivemos em um BIG BROTHER.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto e fez considerações válidas. Contudo, sua análise limitou-se ao recente caso de espionagem nos EUA, devendo ter sido realizada uma abordagem mais ampla da questão de acordo com os pressupostos da coletânea. Procure mobilizar seu conhecimento de mundo, outras áreas do conhecimento e realize um amplo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |