A espionagem feita pela Agência de segurança Nacional (NSA) [,] comandada pelo presidente dos Estados Unidos [,] Barack Obama [,] surpreendeu, em seu sentido negativo, não só a presidente Dilma Rousseff [,] como todo o país, afinal de contas o Brasil há tempos mantém relações de paz com os demais países, sendo assim, dispensando [dispensa] qualquer tipo de desconfiança vindas destes.
Tal acontecimento [,] além de espanto [,] gerou grande desconforto para o Brasil; não é nem um pouco agradável se sentir observado. Como a presidente [Presidenta] mesma colocou, este [esse] tipo de ação vai contra os direitos humanos, vai contra os princípios éticos da sociedade. Pode ser associado a este tipo de acontecimento também a falta de integridade vinda dos Estados Unidos; e que gerou um clima ruim entre os dois países.
O fato de há tantos anos o Brasil manter relações de paz com os países elimina a necessidade de espionagem, que segundo o presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, é feita no intuito de proteger seus cidadãos.
Este tipo de “segurança” imposta na NSA é falha devido ao fato de violar o conforto de uma nação para garantir a “segurança“ de outra; violando sua privacidade em nome do interesse público. Nações que trabalham em cumplicidade e que dispensam tais desconfianças seja ela vinda de onde for.
É importante que os países mantenham relações de confiança e que a ética seja mantida, garantindo assim que haja cumplicidade entre as nações sem deixar que faltem respeito e integridade das mesmas [delas]. E mantendo o conforto e, ainda assim, a segurança dos cidadãos, desta vez de ambos os lados.
Comentários do corretor
Seu texto retratou o tema proposto, porém realizou uma análise simplista e superficial da questão. Faltou uma linha argumentativa mais bem fundamentada, além de uma discussão mais ampla que abordagem os pressupostos da coletâena. Amplie seu nível de leitura e realize um rico trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
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| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |