Recentemente foi descoberto que tanto o Brasil como também outros países foram alvo da espionagem ministrada pelos Estados Unidos da América e qual seria o motivo pelo qual uma nação violasse a privacidade da outra, desrespeitando tão bruscamente os direitos humanos?
Que os EUA tem [têm] fome de poder não é nenhum segredo, mas zelar pela segurança da nação não é um privilegio [privilégio] [,] e sim uma obrigação dos administradores para com o seu país. Proibir o ato da espionagem seria um grave erro, contudo violar a intimidade privada das pessoas e [é] um erro ainda mais grave.
Não só os EUA, mas todos os outros países devem estar ciente [cintes] de que não existe uma capital do mundo, não esta [está] em jogo o controle, não é uma competição, todos os países estão no poder [,] por isso decisões são tomadas na presença de todos os representantes e cada representante deve decidir o que é melhor para a sua nação, falam de terrorismo, porem [porém] não será infiltrando espiões e passando por cima dos princípios éticos que o problema será resolvido.
A espionagem não só pode como deve ser um meio de garantir a segurança do país, desde que o alvo principal seja um forte suspeito que poderia prejudicar, de alguma forma, a nação, já pesquisar sobre a vida pessoal do suspeito e espionar a administração de outra nação [,] com certeza [,]não serão melhor caminho a ser seguido.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto, porém não desenvolveu uma análise que sobressaísse o senso comum. Amplie seu nível de leitura para aprimorar sua percepção crítica dos fatos e realize um amplo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplificações, contraposições, comparações, retrospectivas históricas etc.).
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |