O crescimento desemfreado [desenfreado] das grandes cidades fez com que moradores de baixa renda construíssem suas casas perto de rios e morros declinados, a urbanização gerou um grande impacto na vida social de pessoas que não tem [têm] condições de morar em centros urbanos, assim sendo que construa seus condomínios em áreas afastadas, essas áreas são chamadas de favelas. Nessas regiões geralmente ocorrem violências, falta de saneamento e ao tráfico de drogas que são vistas por crianças e jovens.
A favelização sofre uma grande desigualdade social, moradores que moram em favelas recebem menos de um salário mínimo, o custo de vida é bem menor, saneamento básico é quase inesistente e a proliferação de doenças é realmente maior que nos grandes centros urbanos. A falta de infraestrutura e por não ter condições financeiras favoráveis digna de um ser vivo, pessoas passam a fazer suas moradias e habitar em zonas irregulares até mesmo em matas preservadas.
Não só a questão social que enfrenta riscos econômicos, mas também as questões ambientais. Em épocas de seca [,] pessoas constroem casas na beira de rios, destruindo matas ciliares e acumulando lixo, e então quando chove provoca enchentes, alagando tudo a sua volta. Nos noticiários é comum sempre ouvir espécies de animais invadindo casas e comércios atrás de alimentos.
A Organização das Nações Unidas (ONU) estima que até 2030 terá mais de 2 bilhões de pessoas morando em favelas em todo o mundo, esse número ultrapassa a população de Portugual. As contrução de favelas não geram somente transtornos ambientais como também violência, doenças entre outras. A população brasileira está se expandindo gradativamente, e o desemprego, a falta de saneamento e infraestrutura faz com que mais favelas sejam contruídas.
É preciso que o governo ajude as pessoas mais necessitadas que moram em casas totalmente precárias à saúde, e residências que estão caindo dos morros com alta declividade. Encontrar novas formas de construção de casas para povos humildes, reformar residências já existêntes e dar uma condição de vida mais agradável e melhor, gerando empregos e acesso a saneamento básico, a caminhões de lixos e a melhora da qualidade de vida.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto e fez considerações pertinentes. Contudo, amplie seu nível de leitura para aprimorar sua percepção crítica dos fatos e realize um amplo trabalho com os recursos argumentativos (Citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.) que enriqueçam seu projeto de texto. Extrapole o âmbito do senso comum!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
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| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |