É sabido que o histórico da constituição de favelas brasileiras é marcado pelo período da escravidão, o qual consistia na concentração de escravos nos arredores dos pontos centrais da cidade, especialmente nas regiões montanhosas, na busca de oportunidades laborais.
E atualmente, pode-se afirmar de forma segura que esse quadro mudou de status, razões de ser, e intensidade [sem vírgula], ora de pessoas, ora de problemas sociais.
E o que se pode observar comparativamente entre o pretérito e a contemporaneidade, é [sem vírgula] que esse processo de favelização situa-se em sua maioria, nas maiores cidades do país, denominadas metrópoles, cujo foco de desenvolvimento econômico e social é maior em relação às demais cidades.
Os fatores que implicam uma favelização estão relacionados à especulação imobiliária, que impede famílias e famílias de aderirem a um terreno mais próximo dos centros urbanos; a migração progressiva de pessoas de regiões mais desfavorecidas no plano de desenvolvimento social para as metrópoles, em busca de oportunidades empregatícias e maior qualidade de vida; pessoas que, por serem desfavorecidas financeiramente e já são naturais dessas metrópoles, bem como as gerações que delas derivam; atuação tímida do governo quanto a implantação de programas que viabilizem de forma eficiente a participação das favelas, e por fim, a consequente progressão destas nos aspectos sociais, dentre eles, acesso à rede de ensino, assistência social, hospitalar, e jurídica aos economicamente necessitados, cujos aspectos devem ser priorizados pelo governo.
Assim, ocorre que as mudanças materiais que vierem favorecer as pessoas domiciliadas em favelas devem estar atreladas às mudanças de pensamento da sociedade como um todo, ao menos quanto à importância de destacar a importância de se investir em cerca de 6% da população, que ocupam as favelas no país, conferindo àquela, mais credibilidade e oportunidade.
Afinal, quanto maior for a exclusão social, certamente, maiores serão os índices de criminalidade nos centros urbanos, pois sabe-se que tal exclusão não provoca, mas influencia e muito, a ascensão da criminalidade e uma redução da participação na democracia do país pela parcela da população que vive em favelas.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto e fez colocações pertinentes à questão. No entanto, lembre-se de que não basta afirmar, é preciso comprovar e fundamentar. Dessa forma, realize um mais amplo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições retrospectias históricas etc.).
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |