O êxodo rural, o processo de escravismo e a colonização do Brasil são exemplos de fatos que ocorreram na História do país e que hoje servem como base para o entendimento de algumas problemáticas habitacionais que enfrenta. O surgimento das favelas, oriundo de uma crescente urbanização juntamente com as desigualdades socioeconômicas caracterizam este processo que atualmente causa diversos impactos sociais, econômicos e ambientais.
O precário ou inexistente acesso ao saneamento básico acompanhado dos constantes atos de violência e das construções irregulares nas chamadas “zonas de risco” que ocorrem nas favelas, formam juntos os principais impactos sociais à vida dos moradores destes locais, que por falta de condições financeiras ficam à margem desta violência além de mais vulneráveis a contrair doenças, colocando em risco a própria vida. Mas afinal, o que falta para que as favelas deixem de ser este local com essas infinidades de problemas e passe a ser um espaço que ofereça qualidade de vida para seus moradores? A resposta pode ser dada em apenas uma palavra: interesse.
O tráfico de drogas movimenta alta quantia de dinheiro não só para os traficantes como também para os policiais envolvidos; os políticos se aproveitam das precárias condições de vida dos moradores para fazerem campanhas políticas, comprando votos e oferecendo certos ”benefícios” , criando dessa forma um ambiente favorável para suas campanhas, o que torna a favela um negócio amplamente lucrativo para o Estado. Têm-se, portanto que as favelas vão muito mais além de uma simples condição habitacional, ela engloba fatores de interesses político, social e econômico e que enquanto forem vistas desta forma, não haverá interesse em desfazê-las.
Dessa forma, é necessária a conscientização de que o que está em questão é a qualidade de vida do cidadão e esta deve estar acima de interesses políticos e pessoais. Somente desta forma é que as favelas deixarão de ser vistas com um negócio lucrativo e passarão a dar lugar a novas iniciativas como a construção de conjuntos habitacionais que proporcionem moradias dignas à essa população e, sobretudo o acesso a educação de qualidade para os jovens, pois nela temos o caminho mais rápido para uma vida digna e justa para todo cidadão.
Comentários do corretor
Seu texto desenvolveu-se de forma clara e precisa, bem como fez considerações válidas sobre o tema. Contudo, é preciso melhor fundamentar sua linha argumentativa para validar sua tese. Dessa forma, realize um mais amplo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições retrospectias históricas etc.).
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |