É notável que a modernização urbana autoritária contribuísse [contribuiu] para o avanço de problemas sociais. Notadamente, desde o surgimento das favelas até os dias atuais [,] os seres humanos buscam por uma existência de quilate [qualidade] nesse local.
De acordo com Nicolau Maquiavel: “Toda ação é designada em termos do fim que deseja atingir”. Em virtude disso, verifica-se que o Brasil não tem uma infraestrutura adequada no ramo da urbanização, uma vez que ocorrem problemas como pessoas morando em péssimas condições, o favelamento é um exemplo disso. Pois, desde a década de 1950, com as transformações econômicas do país, principalmente a industrialização.[Comentário do corretor: período mal articulado com o restante do parágrafo] Em vista disso, os seres humanos de classes menos favorecidas residem nessa parte das grandes cidades, devido [cidades por] não disponibilizarem de recursos financeiros para se instalarem em uma melhor localização habitacional.
Porém, um ponto importante a ser analisado é a questão do futuro. Por isso, buscar alternativas para que essas moradias nas comunidades urbanas sejam qualitativas com saneamento básico como: água potável, sistema de esgoto, educação, entre outros. Assim, mais investimentos para todos, porque como dizia Mahatma Gandhi: “O futuro dependerá do que fazemos no presente”.
Diante disso, é necessária a aplicação de medidas através da secretaria do Desenvolvimento Humano para criar políticas voltadas para estruturar de modo geral as comunidades. Visando, assim [,] [a] um melhor caminho para a evolução da humanidade.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto, mas realizou uma análise simplista da questão. Amplie seus conhecimentos sobre o assunto, desenvolva suas ideias e argumentos, bem como realize um mais amplo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições retrospectias históricas etc.). Fuja do senso comum!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |