O estágio atual da favelização reflete a grande segregação urbana e social que a sociedade se encontra. No Brasil, essa problemática não é diferente, de modo que em cidades importantes do país é possível observar condomínios de luxo ao lado de favelas, como é o caso de São Paulo. Esse paradoxo de moradias, cada vez mais constante, é decorrente de dois significativos processos, a urbanização e a industrialização.
A migração de uma enorme população rural para as cidades, caracterizando o êxodo rural, na segunda metade do século anterior [,] foi em virtude da concentração de terras no meio agrário e do processo de maquinização do homem. As pessoas chegaram à cidade em busca de emprego e melhores condições de vida e encontraram baixos salários e a exigência de mão de obra qualificada, restando, com isso, a ocupação de áreas irregulares para moradia. Com isso, houve o crescimento desordenado das cidades e a formação das favelas.
Essas habitações humanas em terrenos invadidos e em locais de difícil acesso fez [fizeram] com que essa população fosse marginalizada e restasse [restassem] moradias com pouca ou nenhuma infraestrutura, altos índices de violência e pontos de traficantes. Além desses problemas, essas comunidades sofrem por não terem uma boa escolaridade que as façam mudar de residência e de vida.
Mesmo que tenham ocorrido alguns processos de pacificação em favelas, igual ao da Rocinha no Rio de Janeiro, não é garantido que a desigualdade social e econômica tenha acabado. O cenário das favelas, embora seja um processo histórico brasileiro, pode melhorar com a presença dos governos locais e estatuais, de maneira que se ofereça [ofereçam] a essas comunidades conjuntos habitacionais dignos de se viver, um planejamento da gestão urbana e ambiental e, indubitavelmente, a conscientização dessa população quanto aos riscos que correm morando nesses locais. Esse caminho poderá amenizar o drama dessa população, já que é necessário que se invista em todos os setores - educação, saúde, transporte, entre outros - para se ter uma excelente qualidade de vida.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto abordou o tema proposto, fez considerações pertinentes, além de ter se desenvolvido de forma clara e precisa. Todavia, não houve extrapolação do recorte temático em sua abordagem. Mobilize seu conhecimento de mundo e outras áreas do conhecimento para compor sua análise. Além disso, cuidado com propostas de soluções muito genéricas. É necessário que se apresente uma solução específica, com uma medida de ação clara e que se mostre como essa medida poderá ser aplicada na prática.
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |