Conforme os termos da constituição federal [Constituição Federal] de 1988 todo cidadão tem direito à saúde. Mas como é de se notar isso não está se realizando por completo. Assim gerando uma situação caótica nos atendimentos públicos e privado. Segundo o IBGE (Instituto brasileiro de geografia e estatística) [,] famílias brasileiras financiam maior parte de sua renda priorizando à saúde. Essa insatisfação é maior no Brasil do que na America Latina relata a ONU ( Organização das Nações Unidas).
A população médica brasileira está sendo mal distribuída no pais [país]. Os pacientes não estão tendo o atendimento que merecem e necessitam. Consultas são marcadas depois de messes. Nas Situações de emergência não está [estão] sendo oferecidos leitos suficientes para o atendimento e são poucos profissionais para tomar controle dos casos.
E os profissionais que estão exercendo seu trabalho no setor público tem [têm] a insatisfação, pois os médicos são mal remunerados no Sistema Único de Saúde (SUS), enquanto médicos do setor privado ganham o dobro ou mais. E com essa insatisfação afeta ainda mais o atendimento publico.
O governo [,] visando os [aos] problemas da saúde do Brasil , trabalham em métodos para que possa [que possam] amenizar e resolver os transtornos do setor da saúde, alguns são aceitos e outros não.
Por exemplo, uma questão paliativa de vinda de médicos estrangeiros no Brasil. Sendo uma opção positiva por causa da falta de médicos principalmente em regiões carentes e periferias de grandes cidades ao mesmo tempo é um tanto quanto negativo por trazer médicos e não tendo estrutura físicas, suficientes, ferramentas e organização.
A melhoria do nível de saúde de uma população depende de inúmeros fatores, sobretudo, é importante melhorar a gestão dos hospitais para que possa reduzir o tempo de espera, tem um atendimento humanizado e ampliar o acesso para as situações de urgência.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto e fez colocações pertinentes sobre a questão. Contudo, não houve extrapolação do âmbito do senso comum. Dessa forma, amplie seu nível de leitura para aprimorar sua percepção crítica dos fatos e procure realizar um mais rico e crítico trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
Continue lendo e produzindo!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |