A saúde de nosso país não anda em boas condições há muito tempo. Para nós conseguirmos que nossa realidade mude, oque [o que]podemos fazer? Será que o sistema único de saúde está funcionando como deveria?
Primeiro o sistema único de saúde tem função de estabelecer uma boa qualidade de atendimento ao povo. E para que isso aconteça [,] ele precisa da ajuda de todos; principalmente dos governantes em geral.
Pesquisas feitas hoje no Brasil têm em média um médico para quase 1000 brasileiro [brasileiros], segundo os pesquisadores a realidade nos hospitais também se encontra em lastima [lástima]em relação ao atendimento de emergência por causa da infraestrutura; e falta de medicamentos; e falta de leitos para os pacientes e etc. [etc.]
A falta de especialização de médicos também é uma grande preocupação, para [sem vírgula] os hospitais públicos. Outro fato que preocupa é nas unidades de saúde menores, que se chama posto à (USF). Nelas são atendidas milhares de pessoas, essas pessoas dormem na fila para guardar o lugar para conseguirem se consultar.
O fato agravante é a questão dos exames que devia ser com urgências, que só chegam com muito tempo depois, tem caso que chega até um ano, e atraso também de entregar; cirurgias; tratamentos de doenças crônicas (por falta de medicamentos); e em tratamento de doenças simples (como um resfriamento). Os USF (unidade de saúde familiar) não oferecem fichas suficientes para que todos sejam atendidos, e quando consegue é só pro outro dia.
Em meio a essa situação [,] a nossa nação brasileira foram às ruas falarem que estavam insatisfeitos com tanto descaso na saúde. Eles foram lembrar aos governantes da situação que cada estado ou cidade estava vivendo. E chamaram a atenção principalmente na saúde do brasileiro, com tudo isso eles conseguiram atingir o país todo. Vamos lutar até o fim para que nosso povo fique mais bem de saúde, e que sejamos uma nação unida para que possam melhorar em muitas coisas principalmente na saúde.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto e fez considerações muito pertinentes à questão. No entanto, lembre-se de que não basta afirmar, é preciso comprovar e fundamentar. Dessa forma, procure realizar um mais amplo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.) para enriquecer seu projeto de texto e sustentar suas colocações. Além disso, amplie seu nível de leitura para aprimorar sua percepção crítica dos fatos.
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |