Nos dias de hoje, o que mais vemos são pronto socorros [pronto-socorros] cheios,filas e queixas quanto a [à] qualidade do atendimento de saúde brasileira.Há diversas regiões do país em que não se encontram hospitais e as que se encontram são de péssima qualidade,a falta de médicos,infra-estrutura [infratestrutura] necessária a um atendimento de qualidade acaba por justificar por que o Brasil está incluido entre os piores países na área da saúde mundial.
O nosso país apresenta uma má distribuição nos serviços de saúde,pois a grande soma de médicos se encontram nas regiões mais populosas(Sul e Sudeste), os hospitais nestas regiões estão sempre lotados, sem atendimento necessário a [à] população,logo,quando não falta médico [,] o que falta é infra estrutura dos hospitais.Infelizmente,este quadro acaba por mostrar o caos que é a saúde pública brasileira.
Nos últimos meses [,] o governo Dilma acabou criando um projeto de importar médicos estrangeiros para o Brasil com o objetivo de atender as regiões mais necessitadas pelo serviço,isto acabou gerando revoltas por grande parte dos médicos brasileiros já que estes defendem que esta não é a saída por uma saúde melhor, já que para os mesmos não falta médicos e sim de infra-estrutura por parte dos hospitais; é devido a isto que a maioria dos médicos não trabalham pelo SUS devido a precariedade do sistema e também por ganhar de forma subalternada.
Logo,se o governo investisse mais no SUS e recompensasse estes [esses] médicos dignamente como deveriam ser, este [esse]quadro na saúde poderia ser investido.
Portanto,a importação de médicos estrangeiros não é um caminho viável para a saída desse caos da saúde pública brasileira,a saída estaria no fim "da corrupção" e maiores investimentos por parte do governo no serviço em infra estrutura para hospitais e uma melhor remuneração aos médicos do SUS.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto e fez considerações muito pertinentes à questão. No entanto, lembre-se de que não basta afirmar, é preciso comprovar e fundamentar. Dessa forma, procure realizar um mais amplo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.) para enriquecer seu projeto de texto e sustentar suas colocações.
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |