A necessidade de médicos em regiões brasileiras como o Norte e o Nordeste é resultado de fatores como: as péssimas condições de trabalho e a falta de equipamentos nos hospitais; o desestímulo dos médicos que resulta das más condições de trabalho. Contudo, a questão não será resolvida com a vinda de médicos estrangeiros para o Brasil, mas através de medidas que proporcionem melhor qualidade para a saúde pública.
A má aplicação dos recursos destinados à saúde nessas áreas faz com que a infraestrutura dos hospitais, principalmente os públicos, seja precária. Além disso, os poucos médicos que trabalham nesses locais fazem longas jornadas de trabalho. Devido ao escasso grupo de profissionais, o atendimento à população demora a acontecer e muitas vezes não é de qualidade.
O Brasil possui uma bela variedade linguística, principalmente no Norte e Nordeste. Se o profissional da saúde só souber a variedade padrão do português, a qual é ensinada em escolas de idiomas, a saúde pública estará em risco. Ou seja [risco, ou seja], se o médico não compreender direito o que o paciente está dizendo, o diagnóstico poderá lhe causar danos. Logo, é inviável a vinda de médicos estrangeiros para o nosso país.
Devemos, portanto, incentivar aos médicos brasileiros a atuar nessas regiões. Isso pode ser obtido através da aplicação efetiva dos recursos em equipamentos médicos como máquinas que auxiliem nos tratamentos. Além disso, a formação de equipes médicas qualificadas que atuem por horas definidas e se substituam por determinados períodos do dia ou da noite é outra medida viável para garantir que o atendimento à população seja eficaz.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto e fez considerações muito pertinentes à questão. No entanto, lembre-se de que não basta afirmar, é preciso comprovar e fundamentar. Dessa forma, procure realizar um mais amplo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.) para enriquecer seu projeto de texto e sustentar suas colocações. Fuja do âmbito do senso comum!
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |