Nos últimos dias [,] a saúde pública brasileira vem sofrendo uma série de protestos por parte da classe médica. Tudo teve inicio [início] quando a presidente do Brasil baixou uma portaria que autorizava a contratação de médicos estrangeiros sem a obrigatoriedade do exame revalida para que estes [esses] realizem [realizasem] trabalhos no interior brasileiro [,] onde à [há] carência de médicos. Porém [,] a sociedade se pergunta [,] será que a precariedade da saúde é mesmo causada pela falta de médicos?
A falta de médicos no interior é fato, segundo CFM [,] a [há a] confirmação que 70% estão nos grandes centros. Mesmo os altos salários oferecidos por algumas cidades do interior [,] o interesse pela [da] classe médica é muito pouca [pouco] ou [,] na maioria das vezes [,] não há o preenchimento da vaga. E são esses lugares que veem uma esperança no fim do túnel com essas novas medidas do governo federal. Tanto prefeituras como população esperam com isso um direito que é seu pela constituição [Constituição,] o direito a assistência à saúde.
Por parte da classe médica [,] á [há] alegação é que [de que] o Brasil possui médicos suficientes para a população, o que falta na realidade é estrutura adequada para fazer um atendimento digno ao povo. Reclamam ainda da falta de um plano de carreira e questionam o veto da presidente com relação ao ato médico [,] um dispositivo que regulamentava a profissão de médico. È [É] esse o motivo de protestos no Brasil de norte a sul.
A saúde no Brasil está em estado critico e é hora de governo e classe médica entrar num [em um] acordo e trabalharem juntos para o bem estar [bem-estar] da população [,] que nesse discurso todo é a maior prejudicada. Faltam médicos em zonas do interior [,] sim faltam, mais [mas] também faltam recursos para esses médicos oferecerem um atendimento de qualidade. A solução passa primeiramente com uma reformulação estrutural de hospitais, feitos isso sim vamos contratar médicos e oferecer um atendimento justo a quem precisa e não pode pagar. A população merece respeito.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto, porém seu texto foi construído em meio a períodos longos, imprecisos com graves problemas de pontuação. Organize suas ideias antes de colocá-las no "papel". Além disso, extrapole o âmbito do senso comum. Leia e escreva mais!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| NOTA FINAL: | 4 | |
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| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |